Si le nom de « Bloom » a été choisi pour identifier ce projet, c’est qu’il fait directement référence à la nature omniprésente dans tous les bâtiments et à toutes les échelles, du vaste toit paysagé de l’école à la haute terrasse solarium des logements, des plantations du jardin pédagogique à celles des serres individuelles des appartements, mais également à l’épanouissement de ses habitants et de ses usagers. D’un collectif partagé aux travers de multiples espaces mutualisés proposant des activités variées à un intime protégé dans des logements agréables et lumineux, d’un groupe scolaire fonctionnel et ludique à des commerces et activités ouverts et généreux, mixité des fonctions et mixité des usages s’articulent et se lisent dans une architecture identitaire à l’échelle du quartier comme à celle de ses occupants. La composition volumétrique est pensée pour ménager des percées visuelles, des ruptures d’échelles, un épannelage varié afin de formaliser à la fois une silhouette qui s’intègre dans la perspective visuelle des hauts immeubles avoisinants mais également un ilot fragmenté, et dont la porosité, au-dessus d’un socle travaillé, laisse apparaître la lumière et l’univers végétal.